SI TU CREES EN TI MISMO, NO DEBES TEMERLE A NINGUN DESAFIO. TE DESEO MUCHOS EXISTOS EN TUS EXAMENES!

  FRUITS

FECHA. Noviembre 5

DESARROLLO DE LA CLASE. Durante la clase del día de hoy se les explicó a los estudiantes la diferencia entre like and don´t like. También se realizaron dos actividades que deben estar finalizadas y pegadas en el cuaderno.  

La otra guía debían recortar cada imagen y pegarla adecuadamente.  

 FRUITS

FECHA. Noviembre 5

DESARROLLO DE LA CLASE. Los estudiantes durante la clase de hoy desarrollaron una guía referente a las frutas, vieron videos, repitiendo el nombre de cada fruta vista. 

Les recuerdo la importancia de que los estudiantes puedan practicar sus aprendizaje en casa.

  FRUITS

FECHA. Octubre 30 

DESARROLLO DE LA CLASE. Hoy los estudiantes comenzaron el tema de frutas, en el cuaderno deben estar pegadas unas guías relacionadas a este tema.

También, tuvieron la oportunidad de ver unos videos en el computador relacionado a este tema como introducción a este.

 FAMILY MEMBERS

FECHA. Octubre 24

DESARROLLO DE LA CLASE. Los estudiantes tuvieron la oportunidad de dibujar e indicar a algunos miembros de su familia. 

Por favor, los estudiantes deben repasar los temas vistos en casa, para el bimestral que está próximo a llegar. 

La próxima clase, continuaremos con otro tema.

 FAMILY MEMBERS

FECHA. Octubre 23

DESARROLLO DE LA CLASE. Hoy los estudiantes tuvieron la oportunidad de ver videos y realizar diversas actividades en línea relacionadas a la familia, todo esto con el objetivo de repasar y afianzar el vocabulario aprendido de la misma.

   FAMILY MEMBERS

FECHA. Octubre 17

DESARROLLO DE LA CLASE. El día de hoy los estudiantes comenzaron el tema de la familia, realizaron dos guías que deben tener debidamente pegadas y finalizadas en el cuaderno.

  REPASO

FECHA. Octubre 16

DESARROLLO DE LA CLASE. Hoy los estudiantes realizaron unas actividades (juegos) a modo de repaso de diferentes temas, dirigidas por la asesora Nataly. Jugaron lotería (en inglés), como también realizaron una actividad relacionada con las emociones.

 

FELIZ SEMANA DE RECESO

  HOUSE PARTS

FECHA. Septiembre 26

DESARROLLO DE LA CLASE. El día de hoy los estudiantes terminaron la guía que habían iniciado a colorear brevemente ayer. Para el desarrollo de la guía se hizo entre todos y con ayuda de la profesora.  

 HOUSE PARTS

FECHA. Septiembre 25

DESARROLLO DE LA CLASE. Hoy los estudiantes vieron un video y unas flash cards para repasar el vocabulario referente a las partes de la casa. Ellos en el cuaderno también deben tener pegado unas imágenes con el vocabulario. Comenzaron a colorear una guía la cual deben terminar el día de mañana.

   HOUSE PARTS

FECHA. Septiembre 19

DESARROLLO DE LA CLASE. El día de hoy los estudiantes colorearon y pegaron en el cuaderno, la guía de separador de 4to periodo. También se dio comienzo con el primer tema del periodo que es referente a las partes de la casa. Por lo que se vio un video como primer acercamiento a dicho vocabulario.

BIMESTRAL

 

   NATURE VOCABULARY

FECHA. Septiembre 05

DESARROLLO DE LA CLASE. El día de hoy los estudiantes vieron unos videos referente al ultimo tema. Se realizó la explicación pertinente y se desarrolló una guía corta.

    NATURE VOCABULARY

FECHA. Agosto 29

DESARROLLO DE LA CLASE. Hoy los estudiantes sembraron una planta en el recipiente reciclable que enviaron para ellos. Algunos niños sembraron plantas de girasol  y otros de cilantro (variaba según los recipientes). 

Finalizamos la clase con una guía referente al vocabulario de la naturaleza. Donde debían recortar las figuras y pegarlas en su respectivo cuadro. Las guías están pegadas en el cuaderno, todos deben tener la actividad finalizada para el día lunes.

   NATURE VOCABULARY

FECHA. Agosto 28

DESARROLLO DE LA CLASE. Durante el encuentro del día de hoy los estudiantes vieron un video relacionado a las 3 R´s del medio ambiente. Comprendieron a que se refería cada una y colorearon una guía, la cual terminaran la próxima clase quienes aun les falte por terminar y estará pegada en su respectivo cuaderno. 

La próxima clase, traer un vaso o recipiente RECICLABLE pequeño para una actividad. 

   NATURE VOCABULARY

FECHA. Agosto 22

DESARROLLO DE LA CLASE. Al comenzar el encuentro de hoy se dialogó sobre la película vista la clase pasada. Los estudiantes narraban la historia, al igual que respondían preguntas. Una vez los niños comprendían cual era la relación que tenia la película con el tema actual, realizaban una guía donde pintaban una corona con un planeta y todos la llevaron a casa realizada.

  El día de hoy no tuvimos clase dado que durante esa hora, se le celebró el cumpleaños a un compañerito.

 NATURE VOCABULARY

FECHA. Agosto 15

DESARROLLO DE LA CLASE. Como introducción al nuevo tema los estudiantes vieron una película donde se ven las consecuencias del descuido del ser humano con la naturaleza, claramente en una versión extrema. Comenzamos así el tema de vocabulario del cuidado del medio ambiente. Los niños que tengan la oportunidad de finalizar la película en casa sería grandioso. 

 SCHOOL SUPPLIES

FECHA. Agosto 14

DESARROLLO DE LA CLASE. El día de hoy los estudiantes finalizaron la manualidad y será enviada el día de mañana a casa. Esta manualidad sirve para repasar los útiles escolares. Los estudiantes vieron videos donde repasaron el vocabulario relacionado al tema y desarrollaron una pequeña guía de emparejamiento que va pegada en el cuaderno.

  Durante el encuentro de hoy, continuamos el desarrollo de la manualidad, esperamos poder finalizar el próximo encuentro. 

Los estudiantes están terminando de pegar en unos papelitos de colores y a medida para cada imagen. Para la próxima esperamos poder terminar.

  SCHOOL SUPPLIES

FECHA. Agosto 1

DESARROLLO DE LA CLASE. Para el desarrollo de la clase, hicimos uso de las imágenes solicitadas de los útiles escolares. Los niños recortaron las imágenes y las pegaron en unos papelitos de colores. La próxima clase continuaremos con el desarrollo de la manualidad.

El día de hoy no tuvimos clase dado que durante esa hora, se le celebró el cumpleaños a una compañerita y finalizamos en la actividad programada de comer una fruta.

 El día de hoy se realizó el dibujo de la película que vieron el día de ayer. Los niños que no terminaron, por favor terminar en casa y traer al día el cuaderno para la próxima clase. 

HOMEWORK. vimos una película corta en ingles, donde a modo de repaso fuimos identificando los animales y situaciones que allí pasaban.

En el cuaderno están pegados los temas a trabajar durante este periodo.

 El día de hoy vimos una película corta en ingles, donde a modo de repaso fuimos identificando los animales y situaciones que allí pasaban.

En el cuaderno están pegados los temas a trabajar durante este periodo.

   MY SCHOOL

FECHA. Julio 18

DESARROLLO DE LA CLASE. El día de hoy continuamos trabajando la guía iniciada la clase pasada. Esta vez se recortaron los nombres de las partes del colegio y se pegaron en el lugar que corresponden. La guía se pegaron en el cuaderno. 

Una vez terminado el desarrollo de la guía, se vio un video en el cual los estudiantes debían identificar los lugares que Anna, la personaje principal visitaba.

MY SCHOOL

FECHA. Julio 17

DESARROLLO DE LA CLASE. El día de hoy continuamos con el tema de las partes del colegio, vimos un video con el vocabulario referente a este tema. Después, coloreamos una guía que recogí yo y seguiremos trabajando la próxima clase.

 MY SCHOOL

FECHA. Julio 11

DESARROLLO DE LA CLASE. El día de hoy y de manera introductoria para el tema relacionado con los lugares del colegio, los niños y niñas realizaron un dibujo libre del colegio. También, por medio de un video tuvieron un primer acercamiento al vocabulario referente al tema.

  REGRESO A CLASE

FECHA. Julio 10

DESARROLLO DE LA CLASE. El día de hoy iniciamos con unos ejercicios para mover el cuerpo y divertirnos. Por otro lado, se coloreo la portada de tercer periodo.

 BIMESTRAL

🌟ve y pasa el examen 

yo creo en ti✨

 PREPOSITIONS OF PLACE

FECHA. Junio 4

EVIDENCIA. Reconoce el vocabulario referente a los juguetes y las figuras geométricas.

DESARROLLO DE LA CLASE. El día de hoy se dio a conocer el ultimo tema, los estudiantes aprendieron una canción que les facilitará el mismo. Se desarrolló una guía y se pegó en el cuaderno.

MATERIAL DE APOYO. 

   SHAPES

FECHA. Mayo 29

EVIDENCIA. Reconoce el vocabulario referente a los juguetes y las figuras geométricas.

DESARROLLO DE LA CLASE. El día de hoy se finalizó la guía del tren, dicha guía se pegará el día de mañana en el cuaderno y jugaron tangram durante un corto tiempo,  por lo que mañana jugaremos otro rato antes de la otra actividad planeada.

 SHAPES

FECHA. Mayo 23

EVIDENCIA. Reconoce el vocabulario referente a los juguetes y las figuras geométricas.

DESARROLLO DE LA CLASE. El día de hoy se finalizó la actividad comenzada la clase anterior y se pegaron en los cuadernos todas las figuras realizadas por cada niño, por ultimo se comenzó una guía donde cada niño coloreaba el dibujo según las indicaciones dadas. 

       SHAPES

FECHA. Mayo 22

EVIDENCIA. Reconoce el vocabulario referente a los juguetes y las figuras geométricas.

DESARROLLO DE LA CLASE. El día de hoy por se repartieron unos papeles con unas figuras, en las cueles debían realizar el dibujo de algo del medio que tuviera la misma. La actividad no se terminó y yo guardé las figuras de los estudiantes para finalizar la clase siguiente.

HUBO EUCARISTIA POR LO QUE NO TUVIMOS CASI CLASE

 SHAPES

FECHA. Mayo 16

EVIDENCIA. Reconoce el vocabulario referente a los juguetes y las figuras geométricas.

DESARROLLO DE LA CLASE. El día de hoy por medio de unos videos se dio a conocer el nuevo tema de las figuras geométricas, en que lugar las podemos encontrar y sus nombres en inglés. En el cuaderno cada uno realizó el dibujo de algo que tuviera las figuras vistas en los videos, junto a su nombre.

MATERIAL DE APOYO.

 El día de hoy no tuvimos clase por celebración del English day

     TOYS

FECHA. Mayo 9

EVIDENCIA. Reconoce el vocabulario referente a los juguetes y las figuras geométricas.

DESARROLLO DE LA CLASE. El día de hoy se realizó la guía de un robot que debían colorearla, juntar sus partes pero no es necesario pegarla en el cuaderno.

  TOYS

 FECHA. Mayo 8

EVIDENCIA. Reconoce el vocabulario referente a los juguetes y las figuras geométricas.

DESARROLLO DE LA CLASE. El día de hoy se realizó la exposición de los juguetes favoritos de los niños y niñas. Donde se logró repasar el vocabulario de los juguetes dada la diversidad de los mismos (muchas gracias por el compromiso a los papás que enviaron el juguete). Por otro lado, se realizó una guía donde se debían poner los nombres a cada juguete.

 

ANIMALS

 FECHA. Mayo 2

EVIDENCIA. Reconocer vocabulario de algunos animales domésticos y salvajes. 

DESARROLLO DE LA CLASE. El día de hoy se realizó un repaso de los animales por medio de diferentes guías, algunos niños ya tienen su guía pegada en el cuaderno, otras se las tengo yo. Las guías fueron diferentes para cada niño/a. Es decir, algunos tienen una sopa de letras, otros un crucigrama y otros un actividad para trazar y colorear. 

Por otro lado, dimos comienzo a un nuevo tema que es el de los juguetes. Vimos unos videos en los que empezaron a conocer y repasar el vocabulario de los mismos. Para el día miércoles 8 llevaran a clase su juguete favorito, deben saber su nombre en ingles para que lo expongan a sus demás compañeros.

MATERIAL DE APOYO. 

 

 “Los niños son pequeños ángeles que nos recuerdan cómo amar y vivir con pasión.”

ANIMALS

 FECHA. Abril 25

EVIDENCIA. Reconocer vocabulario de algunos animales domésticos y salvajes. 

DESARROLLO DE LA CLASE. El día de hoy repasamos los animales por medio de un juego de bingo.

ANIMALS

 FECHA. Abril 18

EVIDENCIA. Reconocer vocabulario de algunos animales domésticos y salvajes. 

DESARROLLO DE LA CLASE. El día de hoy los niños y niñas realizaron una pequeña exposición contándole a todos sus compañeros de clase cuales eran sus animales favoritos. Después pegaron las imágenes en el cuaderno.

ANIMALS

 FECHA. Abril 18

EVIDENCIA. Reconocer vocabulario de algunos animales domésticos y salvajes. 

DESARROLLO DE LA CLASE. El día de hoy se finalizó el coloreado de las imágenes de animales y se pegaron en el cuaderno de forma tal que los niños puedan escribir el nombre de cada animal sea al lado o debajo de la misma. Los niños que no terminaron, por favor terminar en casa y traer todo para la próxima clase. 

HOMEWORK. Traer el miércoles 24 de abril dos imágenes de sus animales favoritos. Uno que sea domestico y otro salvaje.

  

ANIMALS

 FECHA. Abril 17

EVIDENCIA. Reconocer vocabulario de algunos animales domésticos y salvajes. 

DESARROLLO DE LA CLASE. El día de hoy se continuo el coloreado de las imágenes de animales y se pegaron en el cuaderno de forma tal que los niños puedan escribir el nombre de cada animal sea al lado o debajo de la misma. 

ANIMALS

ANIMALS

 FECHA. Abril 8

EVIDENCIA. Reconocer vocabulario de algunos animales domésticos y salvajes. 

DESARROLLO DE LA CLASE. El día de hoy dimos continuidad al tema de animales, conociendo sus nombres a través de unos videos. Comenzaron coloreando una guía relacionada con el tema. 

MATERIAL DE APOYO. 

Inicio segundo periodo

 FECHA. Abril 10

TEMA. ANIMALS

EVIDENCIA. Reconocer vocabulario de algunos animales domésticos y salvajes. 

DESARROLLO DE LA CLASE. El día de hoy la clase realizó la portada de segundo periodo, se coloreó y decoró en clase. También se dio comienzo al primer tema "animals". Dimos comienzo a dicho tema viendo un video para que se puedan familiarizar con el nombre de cada animal. 

BIMESTRAL

 

 FELIZ REGRESO A CLASES

BUENA SUERTE EN SUS EXAMENES, MIS MEJORES DESEOS. USTEDES LO PUEDEN LOGRAR!

PERSONAL CARE

 FECHA. Marzo 21

TEMA. PERSONAL CARE

EVIDENCIA. Elabora en inglés un listado de las actividades requeridas para el cuidado y aseo personal.  

DESARROLLO DE LA CLASE. El día de hoy vimos diferentes videos referentes al aseo personal. También se comenzó una guía donde se debía colorear y llenar los espacios con los nombres de cada accion.

MATERIAL DE APOYO. 

NUMBERS

 FECHA. Marzo 20

TEMA. NUMBERS

EVIDENCIA. Reconocer los números en inglés y afianza su pronunciación.

DESARROLLO DE LA CLASE. El día de hoy dimos comienzo a la clase con un video de ejercicios, después terminamos la actividad iniciada la clase pasada de colocar en las nubes los papeles correspondientes del numero 6 al 10 (quienes no la hayan terminado, por favor terminarla en casa).

 

MATERIAL DE APOYO.

NUMBERS

 FECHA. Marzo 14

TEMA. NUMBERS

EVIDENCIA. Reconocer los números en inglés y afianza su pronunciación.

DESARROLLO DE LA CLASE. El día de hoy realizamos una pequeña actividad de conteo por medio de un ábaco. Se desarrolló una guía referente a los números 6 al 10. También en el cuaderno se comenzó una actividad donde con bolitas de papel deben poner la cantidad en la nube.

NUMBERS

   NUMBERS

 

FECHA. Marzo 13

TEMA. NUMBERS

EVIDENCIA. Reconocer los números en inglés y afianza su pronunciación.

DESARROLLO DE LA CLASE. El día de hoy finalizamos la guía referente a los 5 primeros números. También por medio de unas flashcards se reconocieron los números del 1 al 12. 

Estas tarjetas se trabajaron con el numero y también el conteo de objetos.

MATERIAL DE APOYO. Ver el material de apoyo para afianzar los conocimientos.

Para reforzar conteo pueden ingresar a los siguientes links:

👉JUEGO DE CONTEO👈

Se debe elegir el nivel deseado (a mayor nivel, el tiempo se acaba mas rápido y sale mayor cantidad de yetis)

Deben contar la cantidad de yetis, después marcar en la parte superior la cantidad de ellos y así ganar puntos.

👉PRONUNCIACION Y ESCRITURA DE NÚMEROS 1-20👈

Cuanto abra la ventana, se deberá dar clic en la imagen de las abejas y la flor. Se elige el numero que se quiera profundizar. Se escucha como se pronuncia dicho numero y se escribe según las indicaciones.

NUMBERS

  NUMBERS

 

FECHA. Marzo 7

TEMA. NUMBERS

EVIDENCIA. Reconocer los números en inglés y afianza su pronunciación.

DESARROLLO DE LA CLASE. El día de hoy vimos videos referentes a los números, donde se mostraron cantidades y ellos en ingles debían reconocerla. También realizamos una actividad donde se le indicaba un numero en ingles, y ellos debían identificarlo en una hoja con números y taparlo. Esta ultima actividad, también se hizo por medio de sonidos. Por ultimo, se dio comienzo a una guía donde los niños apenas están coloreando las letras y las mariquitas (las guías las tengo yo)

MATERIAL DE APOYO. Ver el material de apoyo para afianzar los conocimientos.